摘要：我利用激趣法.调动学生的学习积极性.让学生处于积极的情绪下展开自主学习.具体操作如下:1.创设情景.激情导入 柳是一种常见的植物.南方北方.山谷河畔.田间地头.校园幽径.到处都可看见柳的身影.请欣赏一组柳的图片同学们你们对柳的感受是怎样的呢?可是但附带作家宋学孟对柳的感受与我们不同.他说:“柳是我的救命恩人. 这是怎么一回事呢?让我们带着疑问走进课文一起去个感受那个时代.

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