摘要：朗读从“不久.小矮人们回家来了 到“就像月亮一样圆润.闪亮! 这几段文字. 讨论: A.这几段文字集中写了小米妮的心理矛盾.“虽然当时没有人知道.但自己心里却很不安. 你有过这样的经历吗?你愿意把它说出来吗? 这一节讨论老师可以用自己的切身体会做引导.要求学生说出真实感受.有很多学生可能有这方面的经历.比如踢足球砸破了别人的玻璃窗.自己一直没有主动认错,弄丢了朋友的东西.朋友却不知道等等.通过这一节的讨论.要让学生自己感受到.坦诚地说出自己的错误求得朋友的谅解.比忍受内心的自责要痛快得多. B.这一节的内容和故事的题目有着紧密的联系.想想作者为什么要用这个题目.并自己为课文拟一个新的标题. 明确:这几段文字是故事的关键.本文虽然写了小主人公很多美德.但作者着力刻画的还是“诚实 这一主题.而且通过小米妮打扫地毯下面的尘土获得金币这一情节.告诉读者“只要认认真真去工作.就回得到好的回报 这一道理.用 “地毯下的尘土 做标题.因为它是揭示文章主题的主要内容.至于学生自己为本文设计的标题.只要能反映文章的主要内容.合情合理即可. 小结 本文的学习我们通过分析小主人公的形象.学到了运用多种描写手段刻画人物的方法.尤其是本文的心理描写和行动描写.都值得我们仔细品味.并把它运用到我们的日常写作中去.同时.通过本文的学习.我们可以从主人公身上发现许多美德.而这些.也许正好是我们所欠缺的. 作业 写一篇300字以上的短文.描述自己熟悉的一个人.要求至少运用两种以上的描写手段(语言.行动.肖像.细节等描写).突出其主要性格.

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