摘要：放松 --创造的精神状态 造就你自己的规则 (亚历山大大帝砍开本该解的结) 多问几个假若 以不同的方式思考问题 留心生活.勤于思考 思维的习惯问题 (第一个锯末-燃料,牡蛎-吃) 从你的箱子里走出来 看到画面之外 顺其自然 第二课时 创设情境 激发旧知 教学步骤 教师组织 学生活动 1 导入:讲述鲁班创造的故事 . 2 说说你所知道的创造的故事 讲述 3 结合故事.谈谈你所理解的创造.结合所听所讲的故事谈谈自己的看法4.精读课文 (1) 选择文章中你所感兴趣的一则故事.尝试给它换换标题.并说说它的含义 选择.思考 (2) 组织交流 交流.评价 (3) 短文的内容是怎样体现标题的思考

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