摘要：昨夜西风凋碧树.独上高楼.望断天涯路. 为伊消得人憔悴.衣带渐宽终不悔. 众里寻她千百度.蓦然回首.那人却在灯火阑珊处. 第二则:造就你自己的规则 修改为: “我的地盘我作主 “我行我素 第三则:多问几个假若 修改为: “十万个为什么 “十万个天问 第四则:使用你的想象力 修改为: “悄焉动容.视通万里,寂然凝虑.思接千载 “精骛八极.心游万仞 “观古今于须臾.抚四海于一瞬 第五则:以不同的方式思考问题 修改为: “横看成岭侧成峰.远近高低各不同 第六则:从你的箱子里走出来. 认为本身形象生动了.不须改. 第七则:看到画面之外. 修改为: “跳出井外 第八则:顺其自然 修改为: “师法自然 反思:语文教学要上出语文的味来.就不能过分注重对内容的梳理.那不是语文教学的主要目的.也不是语文教学的有效手段和有效形式.语文的味在于对词句的揣摩玩味.而对词句的玩味.必须注重教学的方法设计.不能呆板地讲某某词某某句如何如何的准确.如何如何的生动.必须通过比较鉴别.而比较鉴别.不应是教师的硬性强调.而应是学生积极的自觉行为.这节教学.有两个成功点:一是让学生尝试写续.二是修改语言平淡的标题.这两点设计.新颖而易于操作.充分调动了学生学语文用语文的积极性.充分体验到了成功的喜悦.充分体验到了创造的喜悦.让学生兴味盎然

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