摘要：合作讨论 这块内容主要由学生自由讨论.最后得到所需掌握的知识.关于自由讨论.可以分好小组.并给学生限定好讨论范围.可以指引着学生往正确方向思考.紧跟上一个问题“信 来带出“作者怎么样刻画信客的`信’的?重点写了什么事迹? 随后引出信客不当信客当老师.校长都成功的原因这个问题.由信客的成功和老信客的失败作对比.引出“信客为什么临终留下遗言.要与不够诚信.坏了名誉的老信客葬在一起呢? 同时也是引出关于老信客的话题.这样再提“为什么写老信客? 就自然而然了.而最后一个问题从信客.老信客两人的职业.经历“请同学总结一下.当一名合格的信客.将会经历什么?需要什么精神? 将教学内容全面归拢.由学生自由发挥主要是检验这堂课学生掌握了什么.如此.最终使学生了解信客的职业道德和优秀品格.使我的教学活动达到“发展学生思维能力.培养学生诚信素质 的目的.同时也顺利导入下面关于现实生活诚信话题.

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