摘要：[教学设计A]诵读 创意说明:传统的朗读和背诵是学习文言文的好方法.教师要引导学生在反复默读朗读的基础上.疏通文意.感悟课文内容:根据对课内容的理解.进一步矫正自己在朗诸如上诸如语气.节奏.速度和情感等方面存在的问题.然后进一步朗读.默读以疏通其义.朗读以领悟其妙.最后达到熟读成诵的目的. 教学步骤:

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