摘要：3．乐于替朋友解脱烦恼 教师导引:有了烦恼.生活就失去了光彩.忧郁.感伤就会重临于我们心头.普希金的我们人人都会背.但面对烦恼.未必人人都能乐观处之.此时朋友的一声关怀.一句劝语.无异于久旱后的甘霖.能给干涸的心田以滋润.如果出现了常君这样的烦恼.作为朋友的你该为他做些什么呢? 学生各抒己见.增强化解烦恼的能力.同时体会助人为乐的快感. 4?巧妙表达成长的烦恼--书面作文. 实际上.上述三项活动中.一.二两项渗透了选材技巧训练.一.三两项渗透了语言表达训练. 写烦恼类作文应该做到: 以“真"为本--叙真事.诉真情.不夸饰.不矫情.真.文章才有活力. 以“细"感人--少回顾什么人生经历.少来什么曲折故事.多生动描写自己的体验和感受.细腻.文章才有感染力. 以“特"取胜--表达独特的感受.发表独特的观点.行文有独特的风格.不人云亦云.不鹦鹉学舌.独特.文章才能立于不败之地. 当然写作时还要注意文体方面的要求.如日记和书信的格式.日记特点重记实.书信重传情等.

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