摘要：教师示例:老师画了一幅.我作画时用了课文中写寿镜吾老先生的一段文字:“第二次行礼时.先生便和蔼地在一旁答礼.他是一个高而瘦的老人.须发都花白了.还戴着大眼镜."这里鲁迅仅用三十余字.就勾画出了先生形象.突现出他年龄.身材.须发.装束.神态等几个代表性的特点.使人物形象栩栩如生.呼之欲出. 学生分组作画.选材.命名.作画.修改等均组员商量决定.分工协作.

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