摘要：3．读出诗韵 ①品析妙点--赏析自己最欣赏的词句. 教师示例:“唧唧复唧唧 .不见其人.先闻其声.以声衬静.更写出了木兰此时心情的沉重.渲染出一个女孩将要做出一个重大决定之前的心境和气氛. ②联想拓展--说出文字本身以外的情节. 如:木兰独坐织机旁的神态.心理活动,出征途中爷娘对女儿的思念与担忧.老两口在家里的对话,木兰对爷娘的无限思念之情,征战沙场.夜间踯躅时的动作.神态.心理,木兰还乡在闺阁中梳妆的动作,木兰换上女儿装后伙伴们的神情.议论.回忆等等. ③将意.情.韵融于一体朗读全诗.

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