摘要：每人编写一句格言.以激励鞭策处在“艰难时运 中的人们.( 土地的誓言 ［教学设计］语言赏析课 创意说明:这次语言赏析不是简单地说这个词妙在哪里.这个句子美在哪里.而是学生在老师的示范牵引下集思广益.组织一段文字比较优美.分析比较详尽的多元性的赏析文段.同时为赏析的文段拟一个小标题.这样做不仅能让学生深入理解文章内涵.将文字内容分层分类.了解文章写作技法.完成一次不显山露水的作文训练.学生在拟标题.组织赏析语言的同时.其实就是一个“小作文 完整构思.结构.锤炼语言等的过程.这次学习不要求学生赏析尽善尽美.要多发现值得欣赏.灵思飞动的地方.关键是教师要注意在学生赏析时灵活地应接学生的话语.应接语一定要“画龙点睛 . 教学步骤:

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