摘要：预习新课 板书设计:(教学设计中的斜体和加着重号的) 雷电颂 颂屈原 对黑暗的愤激 对光明的礼赞 斥责神鬼偶像 抨击昏庸当权 爱国爱民 忠贞不屈 浩然正气 英勇无畏 教学后记: 通过指导学生诵读.使学生能在诵读中很好把握了作者是情感和人物的内心.学生朗读情绪高涨.但学生对象征手法的运用理解得还不是很好.

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