摘要：启迪思维.通过合作探究.了解文章.了解文风. 设计灵感:1.随多媒体的推广运用.不少语文课都引入音乐.但常常是教师配 好曲子堂上一放.确实能启发学生感悟.那么反过来.引导学生选择相应的曲调配上.不也同时引导了学生感悟作品情感吗?

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