摘要：(二)讨论第一段 1．让学生自由朗读第一段(思考:本段从哪几方面写作者求学的勤奋和艰苦的?) 2．组织学生讨论: 讨论题(1):作者哪几方面写求学勤奋和艰苦?找出原句. 讨论后小结:幼时抄录之艰 成年叩问之难 求师奔赴之劳 住读生活之苦 3．组织学生讨论.完成翻译(每大组为单位分工任务.四人小组完成翻译任务)

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