摘要： 浏览课文.思考交流: A.用不同的表述介绍课文中的人物. (1) 我.我的母亲.我的妻子和儿子 前面是妈妈和儿子.后面也是妈妈和儿子(4)老年人.中年人.幼儿(5) 慈祥的奶奶.孝顺的儿子.天真可爱的孙子 B.从不同角度表述概括介绍课文的内容. (1) 三代人之间深沉的爱 亲情.真情.责任感.生命感(4) 沉重的责任.自需背负(5)一曲尊老爱幼的颂歌(6) 幸福的家庭是美好生命的摇篮(7) 互相爱护.尊重.体贴和理解的一家人 (教学中要重视学生从发散性思维的训练.把能力的训练渗透到教学中.不应该追求答案的唯一.)

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