摘要：引导学生通过反复诵读.合作探究.品味赏析文章的语言.意境.情趣等内容.1.吟诵体会--语言美 学生以自己喜爱的方式自由朗读课文.注意体会本文语言上的特点. 提问:请谈谈朗读本文时感觉文章的语言有何特点.并举例加以说明. 学生讨论.明确: : ①句式整齐.音韵和谐.读来琅琅上口.节奏感极强.(泉水激石.冷冷作响,好鸟相鸣.嘤嘤成韵,) ②整散相间.别具一番参差错落的韵致.(蝉则千转不穷.猿则百叫无绝,鸢飞戾天者.望峰息心,经纶世务者.窥谷忘返) ③形象生动.写景文字精当凝练.有一种独特的美.如: 急湍甚箭.猛浪若奔. 负势竞上.互相轩邈. 泉水激石.泠泠作响,好鸟相鸣.嘤嘤成韵.

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