摘要：根据初三的教学安排.本文已教学过.再加上初三学生对文言文的学习感觉有些单调.因此.针对本文故事性强.人物刻画简约.形象鲜明.不乏生动.留给学生想象的空间特别大的特点.可进一步激发学生的学习兴趣.让学生带着课本走进生活.在创新基础上加深对课文的理解.并获得新的学习体验.

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