摘要：南京大屠杀 温书林 中间 结构 多线条发展 事件 以线穿珠 效果:鲜明.集中.新颖.表现主题 结尾 鼓舞展望式 哲理思索式 效果:余味无穷 教学步骤 第三课时教学流程设计 教师指导 学生活动1．疑难字词练习 1．查字典或通过课文掌握字词 2．组织讨论 2．讨论交流.确立目标

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