摘要：规范学习.自拟试题 近几年的试题逐渐偏向浅易.平时的训练题远远超过中考难度.但遗憾的是部分尖子生并没有考得特别好.最后得分与中等生差不多.原因与学生的答题方法和书写习惯有很大关系.这就要求教师在平时严格批改作业.让学生养成规范的书写习惯.考试时要训练学生良好的答题方法,平时阅卷时.评分要狠.可得可不得的分不得.答案错了的题尽量不得分.让苛刻的评分教育学生.既然会就不要失分.教师平时在自拟考试试题要遵循中考试题的难度系数.难度比例.要弄清楚中考试题的趋向性.某部分知识要求掌握的程度.各种知识所占的比例等.多考查学生能从数学的角度读懂问题.理解问题.并综合运用数学知识解决问题并在解决问题的过程中提高能力.以考促学.
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（1）小明放学回家后，问爸爸妈妈小牛队与太阳队篮球比赛的结果．爸爸说：“本场比赛太阳队的纳什比小牛队的特里多得了12分．”妈妈说：“特里得分的两倍与纳什得分的差大于10；纳什得分的两倍比特里得分的三倍还多．”爸爸又说：“如果特里得分超过20分，则小牛队赢；否则太阳队赢．”请你帮小明分析一下．究竟是哪个队赢了，本场比赛特里、纳什各得了多少分？
（2）某射击运动员在一次比赛中前6次射击共击中52环，如果他要打破89环（10次射击，每次射击最高中10环）的记录，则他第7次射击不能少于
（A）6环 （B）7环 （C）8环 （D）9环
（3）阅读完以上材料，你有何感想？请自拟题目，写一篇500字左右的小短文．
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教育部制定《数学课程标准》要求的课程目标之一是通过数学学习，学生能够“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识．”看过2003年中央电视台春节联欢会的人们都知道，魔术节目很精彩，看后给人以思考、回味，这些看似神秘的魔术节目，很多都依据着一定的科学道理，特别是有些还与我们学习的数学知识有联系，请看下面的小魔术：
如图2所示，魔术师把4张扑克牌放在桌子上，然后蒙住眼睛，请一位观众上台，把某一张牌旋转180°．魔术师解除蒙具后，看到4张扑克牌如图3所示，他很快确定了哪一张牌被旋转过．
你知道这是怎么回事吗？试利用所学的数学知识，写一篇数学作文解释其中的道理，题目自拟，字数在200～400字之间．