摘要:60°或120°.
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120名学生参加数学小论文评比,结果如下,其中被评为优秀(分数大于或等于80分)的人数是
| 得分 | 49~59 | 60~69 | 70~79 | 80~89 | 90~100 |
| 频率 | 0.05 | 0.25 | 0.35 | 0.25 | 0.10 |
- A.30
- B.42
- C.60
- D.84
| 120名学生参加数学小论文评比,结果如下, | ||||||||||||
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| A、30 B、42 C、60 D、84 |
在菱形ABCD中,∠BAD=120°,AB=4,把一个含60°角的三角板与这个菱形叠合,使三角板的60°角的顶点与点A重合,两边分别落在AB、AC上.将三角板绕点A按逆时针旋转,设旋转角为α
(1)如图①,当0°<α<60°时,三角板的两边分别与菱形的两边BC、CD相交于点E、F,请你通过观察或测量写出图中现有的两组相等线段(菱形的边和对角线除外).
(2)如图②,当60°<α<120°时,三角板的两边分别与BC、CD的延长线相交于点E、F,你在(1)中得到的结论还成立吗?若成立,请你选择一组加以证明;若不成立,请你说明理由.
(3)当0°<α<60°时,三角板的两边分别与菱形的两边BC、CD相交于点E、F,请你求出这个三角板与这个菱形重合部分的面积.
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(1)如图①,当0°<α<60°时,三角板的两边分别与菱形的两边BC、CD相交于点E、F,请你通过观察或测量写出图中现有的两组相等线段(菱形的边和对角线除外).
(2)如图②,当60°<α<120°时,三角板的两边分别与BC、CD的延长线相交于点E、F,你在(1)中得到的结论还成立吗?若成立,请你选择一组加以证明;若不成立,请你说明理由.
(3)当0°<α<60°时,三角板的两边分别与菱形的两边BC、CD相交于点E、F,请你求出这个三角板与这个菱形重合部分的面积.
在菱形ABCD中,∠BAD=120°,AB=4,把一个含60°角的三角板与这个菱形叠合,使三角板的60°角的顶点与点A重合,两边分别落在AB、AC上.将三角板绕点A按逆时针旋转,设旋转角为α
(1)如图①,当0°<α<60°时,三角板的两边分别与菱形的两边BC、CD相交于点E、F,请你通过观察或测量写出图中现有的两组相等线段(菱形的边和对角线除外).
(2)如图②,当60°<α<120°时,三角板的两边分别与BC、CD的延长线相交于点E、F,你在(1)中得到的结论还成立吗?若成立,请你选择一组加以证明;若不成立,请你说明理由.
(3)当0°<α<60°时,三角板的两边分别与菱形的两边BC、CD相交于点E、F,请你求出这个三角板与这个菱形重合部分的面积.

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在菱形ABCD中,∠BAD=120°,AB=4,把一个含60°角的三角板与这个菱形叠合,使三角板的60°角的顶点与点A重合,两边分别落在AB、AC上.将三角板绕点A按逆时针旋转,设旋转角为α
(1)如图①,当0°<α<60°时,三角板的两边分别与菱形的两边BC、CD相交于点E、F,请你通过观察或测量写出图中现有的两组相等线段(菱形的边和对角线除外).
(2)如图②,当60°<α<120°时,三角板的两边分别与BC、CD的延长线相交于点E、F,你在(1)中得到的结论还成立吗?若成立,请你选择一组加以证明;若不成立,请你说明理由.
(3)当0°<α<60°时,三角板的两边分别与菱形的两边BC、CD相交于点E、F,请你求出这个三角板与这个菱形重合部分的面积.

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(1)如图①,当0°<α<60°时,三角板的两边分别与菱形的两边BC、CD相交于点E、F,请你通过观察或测量写出图中现有的两组相等线段(菱形的边和对角线除外).
(2)如图②,当60°<α<120°时,三角板的两边分别与BC、CD的延长线相交于点E、F,你在(1)中得到的结论还成立吗?若成立,请你选择一组加以证明;若不成立,请你说明理由.
(3)当0°<α<60°时,三角板的两边分别与菱形的两边BC、CD相交于点E、F,请你求出这个三角板与这个菱形重合部分的面积.
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