摘要:4.感受数学美.激起学生的创新意识. [教学过程]
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某班一次数学测验,全班学生的成绩频数分布表如下:
(1)问:59.5分以上的学生人数占全班学生人数百分之几?

(2)把右边的频数分布直方图补充完整. 查看习题详情和答案>>
| 成 绩 段 | 49.5~59.5 | 59.5~69.5 | 69.5~79.5 | 79.5~89.5 | 89.5~99.5 |
| 频数纪录 | 丅 | 正 |
正正 | 正正 |
正 |
| 频 数 | 2 | 9 | 14 | 5 |
(2)把右边的频数分布直方图补充完整. 查看习题详情和答案>>
16、学参加数学竞赛,将学生的成绩进行整理后,分成五组,画出如图所示的条形统计图.
(1)该班共有
(2)成绩在
(3)及格人数的百分比为
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(1)该班共有
48
名学生参赛;(2)成绩在
70
~80
范围内的人最多,共有18
人;(3)及格人数的百分比为
93.75%
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