摘要:2.扩大学生的思维视角.深化学生对知识的理解.培养学生主动应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力.
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24、某学校的操场是一个长方形,长为2x米,宽比长少5米,实施“阳光体育”行动以后,学校为了扩大学生的活动场地,让学生能更好地进行体育活动,将操场的长和宽都增加4米.
(1)求操场原来的面积是多少平方米(用代数式表示)?
(2)若x=20,求操场面积增加后比原来多多少平方米?
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(1)求操场原来的面积是多少平方米(用代数式表示)?
(2)若x=20,求操场面积增加后比原来多多少平方米?
某学校的操场是一个长方形,长为2x米,宽比长少5米,实施“阳光体育”行动以后,学校为了扩大学生的活动场地,让学生能更好地进行体育活动,将操场的长和宽都增加4米.
(1)求操场原来的面积是多少平方米(用代数式表示)?
(2)若x=20,求操场面积增加后比原来多多少平方米?
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某学校有一块长方形活动场地,长为
米,宽比长少5米,实施“阳光体育”行动以后,学校为了扩大学生的活动场地,让学生能更好地进行体育活动,将操场的长和宽都增加4米
(1)求活动场地原来的面积是多少平方米.(用含
的代数式表示)
(2)若
,求活动场地面积增加后比原来多多少平方米.
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(1)求活动场地原来的面积是多少平方米.(用含
(2)若