摘要：2．逐步学会用数形结合的观点去分析问题.解决问题．

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以数形结合的观点解题, 方程的实根可看成函数与函数的图象的横坐标, 也可以看成函数与函数的图象交点的横坐标. 那么用此方法可推断方程的一个实根所在的范围为（）

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以数形结合的观点解题, 方程的实根可看成函数与函数的图象的横坐标, 也可以看成函数与函数的图象交点的横坐标. 那么用此方法可推断方程的一个实根所在的范围为（）

A． B． C． D．

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以数形结合的观点解题，方程x²+x-1=0的实根可看成函数y=x²与函数y=1-x的图象交点的横坐标，也可以看成函数y=x+1与函数 $数学公式$ 的图象交点的横坐标，那么用此方法可推断方程x³+x-1=0的一个实根x的所在范围是

A.
$数学公式$
B.
$数学公式$
C.
$数学公式$
D.
$数学公式$

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已知正比例函数y=kx与反比例函数y=

相交于点A（1，b）、点B（c，-2），求k+a的值．甲同学说：未知数太多，很难求的；乙同学说：可能不是用待定系数法来求；丙说：如果用数形结合的方法，利用两交点在坐标系中位置的特殊性，可以试试．请结合他们的讨论求出k+a=

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已知正比例函数y=kx与反比例函数y=

相交于点A（1，y）、点B（x，-2），甲同学说：未知数太多，求不出的．乙同学说：可能不是用待定系数来求．丙说：如果用数形结合的方法，两交点在坐标中的位置特殊性，可以试试．请你根据以上三个同学的谈话，结合自已的经验解决以下两个问题：
（1）求出a+k的值．
（2）当x为何值时，kx＞

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