26．甲.乙两人骑车分别从A.B两地相向而行.已知甲.乙两人的速度比是2∶3.甲比乙早出发15分钟.经过1小时45分钟遇见乙.此时甲比乙少走6千米.求甲.乙两人骑车的速度和A.B两地的距离?——青夏教育精英家教网——

摘要：26．甲.乙两人骑车分别从A.B两地相向而行.已知甲.乙两人的速度比是2∶3.甲比乙早出发15分钟.经过1小时45分钟遇见乙.此时甲比乙少走6千米.求甲.乙两人骑车的速度和A.B两地的距离?

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从甲地到乙地，先下山，然后走平路，某人骑自行车从甲地以每小时12千米的速度下山，以每小时9千米的速度通过平路，到乙地用了55分；他回来时以每小时8千米的速度通过平路，以每小时4千米的速度上山，回到甲地用了小时，求甲、乙两地的距离．(要求：设元，列出方程组)

对于本题，你知道下面三种方法列出的方程组中，未知数x，y分别表达什么含义吗？

(1)

(2)

(3)

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学函数要会“看图说话”
“数形结合”是初中重要的数学思想方法，在函数一章的学习中，掌握这种思想方法显得特别重要，在分析和解决函数问题时，要学会由数想形、以形助数，借助函数的图象研究其数量关系，描述其性质．当你掌握了“看图说话”的本领后，解决函数问题就会感觉到简捷、轻快！
如：甲、乙两人（甲骑自行车，乙骑摩托车）从A城出发到B城旅行，下图表示甲、乙两人离开A城的路程与时间之间的函数图象，根据图象，你能得到关于甲、乙两人旅行的哪些信息？

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学函数要会“看图说话”
“数形结合”是初中重要的数学思想方法，在函数一章的学习中，掌握这种思想方法显得特别重要，在分析和解决函数问题时，要学会由数想形、以形助数，借助函数的图象研究其数量关系，描述其性质．当你掌握了“看图说话”的本领后，解决函数问题就会感觉到简捷、轻快！
如：甲、乙两人（甲骑自行车，乙骑摩托车）从A城出发到B城旅行，下图表示甲、乙两人离开A城的路程与时间之间的函数图象，根据图象，你能得到关于甲、乙两人旅行的哪些信息？

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