摘要：师:给定一个近似数.能够得到它的精确度,反过来.给定一个精确度.你能求出这个近似数吗?请看大屏幕! 请同学们小组讨论.看哪个小组能够做得又对又快! 幻灯:例:按括号内的要求.用四舍五入法对下列各数取近似数 v v 1.804 板书:解 师:指导学生说出原因.四舍五入法复习. 生:发言人上台板书 师:点评.对的打勾.错的改正 第(1)对吗?那老师有一个问题.请做这一题的小组说说.6是怎么来的.为什么不是5呢?生:四舍五入法 师:观察第两个小题.你有什么发现啊? 生:左边相同.右边不同.精确度不同-- 师:它们除了精确度不同.它们的有效数字也不同!那什么是有效数字呢?怎样找一个数的有效数字呢?请看大屏幕

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