摘要：解决实际问题时.要能理解各量所代表的实际意义. ㈤尝试练习 ⒈某服装厂为学校艺术团生产一批演出服.总成本3000元.售价每逃30元.有24名家庭贫困学生免费供应.经核算.这24套演出服的成本正好是原定生产这批演出服的利润.问这批演出服共生产了多少套? ⒉如图.某建筑地基是一个边长为30米的正六边形.要环绕地基开辟绿化带.是绿化带的面积和地基面积相等.请你给出设计方案
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学函数要会“看图说话”
“数形结合”是初中重要的数学思想方法，在函数一章的学习中，掌握这种思想方法显得特别重要，在分析和解决函数问题时，要学会由数想形、以形助数，借助函数的图象研究其数量关系，描述其性质．当你掌握了“看图说话”的本领后，解决函数问题就会感觉到简捷、轻快！
如：甲、乙两人（甲骑自行车，乙骑摩托车）从A城出发到B城旅行，下图表示甲、乙两人离开A城的路程与时间之间的函数图象，根据图象，你能得到关于甲、乙两人旅行的哪些信息？
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“数形结合”是初中重要的数学思想方法，在函数一章的学习中，掌握这种思想方法显得特别重要，在分析和解决函数问题时，要学会由数想形、以形助数，借助函数的图象研究其数量关系，描述其性质．当你掌握了“看图说话”的本领后，解决函数问题就会感觉到简捷、轻快！
如：甲、乙两人（甲骑自行车，乙骑摩托车）从A城出发到B城旅行，下图表示甲、乙两人离开A城的路程与时间之间的函数图象，根据图象，你能得到关于甲、乙两人旅行的哪些信息？
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| abc |
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| abc |
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| ab |
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| abcd |
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| abcd |
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| abc |
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| ab |
3365
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．我们知道，平方差公式是： (a+b)(a-b) = a2 - b2，反过来得到：a2 - b2=(a+b)(a-b)也成立，在解决某些问题时逆用平方差公式会起到很好的效果，如：计算：
根据平方差逆用方法，请计算下列各题：
(1) 
；(2分)
(2) 正整数m、n满足m2- n2=7，求m、n的值.(3分)
；(2分)
是一个三位的自然数，已知
，这个三位数是218；聪明的小亮在解决这种问题时，采取列成连减竖式的方法（见右图）确定要求的自然数，请你仿照小亮的作法，解决这种问题.如果
是一个四位的自然数，且 
，那么，这个四位数是_____________．