摘要：将例3中的数据绘成相应的折线图．若直接给出这张折线图.你能在观察计算后回答例3中的两个问题吗?
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检测学生肺活量是随州市体育中考一项重要指标．为了了解我市某校2009年1500名初中毕业生体育中考肺活量，随机调查这个学校内一定数量的初中毕业生的肺活量，并将调查的数据绘成直方图和扇形图．
根据以上信息回答下列问题：
（1）这次共调查了多少个初中毕业生的肺活量扇形图中m值是多少？
（2）通过计算补全直方图．
（3）被调查的学生中，肺活量在各个范围内，男女生人数比例如下表：
根据这次调查，估计该校初中毕业生中，男生人数是多少？
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根据以上信息回答下列问题：
（1）这次共调查了多少个初中毕业生的肺活量扇形图中m值是多少？
（2）通过计算补全直方图．
（3）被调查的学生中，肺活量在各个范围内，男女生人数比例如下表：
| 肺活量（ml） | 1000-2000 | 2000-3000 | 3000-4000 | 4000-5000 |
| 男：女 | 1：3 | 2：3 | 3：1 | 4：1 |
（2009•曾都区模拟）检测学生肺活量是随州市体育中考一项重要指标．为了了解我市某校2009年1500名初中毕业生体育中考肺活量，随机调查这个学校内一定数量的初中毕业生的肺活量，并将调查的数据绘成直方图和扇形图．
根据以上信息回答下列问题：
（1）这次共调查了多少个初中毕业生的肺活量扇形图中m值是多少？
（2）通过计算补全直方图．
（3）被调查的学生中，肺活量在各个范围内，男女生人数比例如下表：
根据这次调查，估计该校初中毕业生中，男生人数是多少？
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（1）这次共调查了多少个初中毕业生的肺活量扇形图中m值是多少？
（2）通过计算补全直方图．
（3）被调查的学生中，肺活量在各个范围内，男女生人数比例如下表：
| 肺活量（ml） | 1000-2000 | 2000-3000 | 3000-4000 | 4000-5000 |
| 男：女 | 1：3 | 2：3 | 3：1 | 4：1 |
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检测学生肺活量是随州市体育中考一项重要指标．为了了解我市某校2009年1500名初中毕业生体育中考肺活量，随机调查这个学校内一定数量的初中毕业生的肺活量，并将调查的数据绘成直方图和扇形图．
根据以上信息回答下列问题：
（1）这次共调查了多少个初中毕业生的肺活量扇形图中m值是多少？
（2）通过计算补全直方图．
（3）被调查的学生中，肺活量在各个范围内，男女生人数比例如下表：
| 肺活量（ml） | 1000-2000 | 2000-3000 | 3000-4000 | 4000-5000 |
| 男：女 | 1：3 | 2：3 | 3：1 | 4：1 |
（2009•曾都区模拟）检测学生肺活量是随州市体育中考一项重要指标．为了了解我市某校2009年1500名初中毕业生体育中考肺活量，随机调查这个学校内一定数量的初中毕业生的肺活量，并将调查的数据绘成直方图和扇形图．
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（1）这次共调查了多少个初中毕业生的肺活量扇形图中m值是多少？
（2）通过计算补全直方图．
（3）被调查的学生中，肺活量在各个范围内，男女生人数比例如下表：
根据这次调查，估计该校初中毕业生中，男生人数是多少？
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（1）这次共调查了多少个初中毕业生的肺活量扇形图中m值是多少？
（2）通过计算补全直方图．
（3）被调查的学生中，肺活量在各个范围内，男女生人数比例如下表：
| 肺活量（ml） | 1000-2000 | 2000-3000 | 3000-4000 | 4000-5000 |
| 男：女 | 1：3 | 2：3 | 3：1 | 4：1 |
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