摘要：小明初一时对数学不感兴趣.遇到问题不爱动脑筋.作业能做就做.不会做就不做.因此他的数学成绩不太好.初一的一学年中四次考试的数学成绩分别是75.78.77.76．初一暑假时.小明参加了科技活动小组.在活动中.小明体会到学好数学的重要性.逐渐对数学产生了兴趣.遇到问题时从多方面去思考.深入钻研．因此小明的数学成绩进步很快.初二的一学年中.小明在四次考试的数学成绩是80.85.92.95． 看完这则小通讯.请谈谈你的看法．你以为在这些数据中最能反映学习态度重要性的是哪一对数据?两者相差多少? (学生充分讨论,允许有多种答案.) 的确.相比较而言最能反映学习兴趣重要性的是初一时的75分和初二时的95分.两者相差达20分. 这个20分在数学上就称为极差.

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