摘要:(1)链接生活 通过这节课的学习.请你设计一种方案.测出操场上旗杆的高度. (2)巩固练习 ①如图所示.在△ABC中.∠ABC=∠ACB.∠ABC与∠ACB的平分线交于点O.过O作MN∥BC交AB于M.交AC于N.则图中共有 5 个等腰三角形. ②将一张矩形纸片ABCD沿对角线对折.求证:重叠部分是一个等腰三角形.(提示:利用矩形对边平行的性质及折叠过程中的全等三角形证明) (四)板书设计
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