摘要:2.能说出相似三角形的相似比.由相似比求出未知的边长. 教学过程
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对四边形的观察与探索
四边形是大家最熟悉的图形之一,我们已经发现了它的许多性质.只要善于观察、乐于探索,我们还会发现更多的结论.
问题的提出:四边形一条对角线上任意一点与另外两个顶点的连线,将四边形分成四个三角形,其中相对的两对三角形的面积之积有何关系?你能探索出结论吗?
(1)为了更直观的发现问题,我们不妨先在特殊的四边形--平行四边形中,研究这个问题:
已知:在
ABCD中,O是对角线BD上任意一点(如图),求证:S△OBC·S△OAD=S△OAB·S△OCD
![]()
(2)有了(1)中的探索过程作参照,你一定能类比出在一般四边形(如图)中,解决问题的办法了吧!填写结论并写出证明过程.
已知:在四边形ABCD中,O是对角线BD上任意一点(如图)
![]()
求证:________________
(3)在三角形中(如图),你能否归纳出类似的结论?若能,用文字叙述你归纳出的结论,并写出已知、求证和证明过程;若不能,说明理由.
如图1、2是两个相似比为
:
的等腰直角三角形,将两个三角形如图3放置,小直角三角形的斜
边与大直角三角形的一直角边重合。
⑴ 在图3中,绕点
旋转小直角三角形,使两直角边分别与
交于点
,如图4。
求证:
;
⑵ 若在图3中,绕点
旋转小直角三角形,使它的斜边和
延长线分别与
交于点
,如图5,此时结论
是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由。
|
⑶ 如图,在正方形
中,
分别是边
上的点,满足
的周长等于正方形
的周长的一半,
分别与对角线
交于
,试问线段
、
、
能否构成三角形的三边长?若能,指出三角形的形状,并给出证明;若不能,请说明理由。
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定义:如果一个图形经过分割,能分为4个与自身相似的图形,我们称它为“能四阶自相似分割图形”.如图1,任意△ABC取各边的中点D、E、F,连接DE、EF、DF,分得的△ADF、△BDE、△DEF、△CEF显然都与△ABC相似,则任意△ABC是“能四阶自相似分割图形”.

(1)小明发现:任意矩形ABCD(如图2)也是“能四阶自相似分割图形”.请你利用尺规作图作出分割线.(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)同组的小华思考后提出:能不能设计一种方案,将任意△ABC分割成四个与△ABC相似的小三角形,且其中至少有两个小三角形的相似比不为1?为了研究方便,小华取AB=6,AC=4,BC=5,(如图3)并成功地设计出了分法.请你完成小华的分法,并简单地说明理由. 查看习题详情和答案>>
(1)小明发现:任意矩形ABCD(如图2)也是“能四阶自相似分割图形”.请你利用尺规作图作出分割线.(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)同组的小华思考后提出:能不能设计一种方案,将任意△ABC分割成四个与△ABC相似的小三角形,且其中至少有两个小三角形的相似比不为1?为了研究方便,小华取AB=6,AC=4,BC=5,(如图3)并成功地设计出了分法.请你完成小华的分法,并简单地说明理由. 查看习题详情和答案>>
定义:如果一个图形经过分割,能分为4个与自身相似的图形,我们称它为“能四阶自相似分割图形”.如图1,任意△ABC取各边的中点D、E、F,连接DE、EF、DF,分得的△ADF、△BDE、△DEF、△CEF显然都与△ABC相似,则任意△ABC是“能四阶自相似分割图形”.

(1)小明发现:任意矩形ABCD(如图2)也是“能四阶自相似分割图形”.请你利用尺规作图作出分割线.(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)同组的小华思考后提出:能不能设计一种方案,将任意△ABC分割成四个与△ABC相似的小三角形,且其中至少有两个小三角形的相似比不为1?为了研究方便,小华取AB=6,AC=4,BC=5,(如图3)并成功地设计出了分法.请你完成小华的分法,并简单地说明理由.
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定义:如果一个图形经过分割,能分为4个与自身相似的图形,我们称它为“能四阶自相似分割图形”.如图1,任意△ABC取各边的中点D、E、F,连接DE、EF、DF,分得的△ADF、△BDE、△DEF、△CEF显然都与△ABC相似,则任意△ABC是“能四阶自相似分割图形”.

(1)小明发现:任意矩形ABCD(如图2)也是“能四阶自相似分割图形”.请你利用尺规作图作出分割线.(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)同组的小华思考后提出:能不能设计一种方案,将任意△ABC分割成四个与△ABC相似的小三角形,且其中至少有两个小三角形的相似比不为1?为了研究方便,小华取AB=6,AC=4,BC=5,(如图3)并成功地设计出了分法.请你完成小华的分法,并简单地说明理由.
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(1)小明发现:任意矩形ABCD(如图2)也是“能四阶自相似分割图形”.请你利用尺规作图作出分割线.(保留作图痕迹,不要求写作法)
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