摘要:(二)能力培养点 经历对具体情境的探究过程,学会从函数的角度提出问题.理解问题,并借助一­次函数的图象和性质解决简单的实际问题,逐渐形成利用函数解决问题的一些基本­策略,发展应用函数的意识.

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