摘要：-2 -1 1 3 ⑴写出这个反比例函数的表达式,(此处要引导学生.懂得写反比例函数的表达式.关键在于确定常数的值.) ⑵根据函数表达式完成一表.(此处学生已经学过一次函数了.对于这一点学生可能没有什么困难) 作业布置 反比例函数及其图象 教学目的 1.使学生掌握反比例图象的特征及性质,
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已知正比例函数
的图象与反比例函数
的图象的一个交点是(1，3)．
(1)写出这两个函数的表达式，并确定这两个函数图象的另一个交点的坐标；
*(2)画出草图，并据此写出使反比例函数值大于正比例函数值的x的取值范围．
查看习题详情和答案>>已知正比例函数y=k1x的图象与反比例函数
的图象的一个交点是（1，3）．
（1）写出这两个函数的表达式，并确定这两个函数图象的另一个交点的坐标；
（2）画出草图，并据此写出使反比例函数大于正比例函数的x的取值范围．
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的图象的一个交点是（1，3）．
已知正比例函数y=k1x的图象与反比例函数
的图象的一个交点是（1，3）．
（1）写出这两个函数的表达式，并确定这两个函数图象的另一个交点的坐标；
（2）画出草图，并据此写出使反比例函数大于正比例函数的x的取值范围．
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的图象的一个交点是（1，3）．（1）写出这两个函数的表达式，并确定这两个函数图象的另一个交点的坐标；
（2）画出草图，并据此写出使反比例函数大于正比例函数的x的取值范围．
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的图象相交于A(－1，m)，B(n，－1)两点．