摘要:图形语言是一种视觉语言.通过图形给出某些条件.其特点是直观.便于观察与联想.观察题设图形的形状.位置.范围.联想相关的数量或方程.这是“破译 图形语言的数形关系的基本思想. 例如:下左图.大正三角形的面积是28平方厘米.求小正三角形的面积. 图中大.小正三角形的面积关系很难看出.若将小正三角形“旋转 一下.变成右图的模样.出现了四个全等的小正三角形.答案也就垂手可得了.小正三角形的面积是: 28÷4=7. 总之.数学是一门逻辑性非常强的学科.在数学教学中.教师应指导学生严谨准确地使用数学语言.善于发现并灵活掌握各种数学语言所描述的条件及其相互转化.做到言之成序.言之有理.这样可以大大提高数学课堂的教学效果.

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