小林所在的九(3)班有24名女同学，26名男同学，将每个同学的名字分别写在一张小纸条上．然后将每张纸条折叠成小方块放入一个纸盒中充分搅匀，推举1人进行摸纸条实验，每次摸出1张展开，记录男、女生性别后仍折好放入盒中．

(1)P₁(抽到女生名字)加P₂(抽到男生名字)的值是多少？若九(5)班男、女生共49人，九(1)班男、女生共52人．则九(5)、九(1)班P₁与P₂的和分别是多少？

(2)每摸出1张纸条上的名字，不是男生，便是女生．于是阿聪说：“抽到男、女生的概率相同．”你同意这种说法吗？

(3)如果摸纸条的同学，每次摸出的纸条并未放入盒中，而是放在桌上，记录摸出的10张纸条中，写有男生4张，写有女生的名字是6张，再摸第11张时，则摸到男、女生名字纸条的概率分别是多少？

某科学技术协会为倡导青少年主动进行研究性学习，积极研究身边的科学问题，组织了以“体验、创新、成长”为主题的青少年科技创大赛，在层层选拔的基础上，所有推荐参赛学生分别获得了一、二、三等奖和纪念奖，工作人员根据获奖情况绘制成如图所示的两幅不完整的统计图，根据图中所给出的信息解答下列问题：

（1）这次大赛获得三等奖的学生有多少人？
（2）请将条形统计图补充完整；
（3）扇形统计图中，表示三等奖扇形的圆心角是多少度？
（4）若给所有推荐参赛学生每人发一张相同的卡片，各自写上自己的名字，然后把卡片放入一个不透明的袋子里，摇匀后任意摸出一张，求摸出写有一等奖学生名字卡片的概率．