某校学生来自甲.乙.丙三个地区.若用扇形图表示其分布情况.对应的扇形圆心角分别为600.2100.900.则其人数之比为( ) A.3∶7∶2 B.7∶2∶3 C..2∶7∶3 D.2∶3∶7——青夏教育精英家教网——

摘要：某校学生来自甲.乙.丙三个地区.若用扇形图表示其分布情况.对应的扇形圆心角分别为600.2100.900.则其人数之比为( ) A.3∶7∶2 B.7∶2∶3 C..2∶7∶3 D.2∶3∶7

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某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：7：3，如图所示的扇形表示上述分布情况，如果来自甲地区的为180人，那么来自丙地区的学生

人，乙地区所示扇形的圆心角为

度．查看习题详情和答案>>

7、某校学生来自甲、乙、丙三个地区，若用扇形图表示其分布情况，对应的扇形圆心角分别为60°，210°，90°，则其人数之比为（　　）

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某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数分布情况如图所示．
（1）如果来自甲地区的学生为380人，求这个学校的学生总人数．
（2）求表示丙地区学生的扇形圆心角度数．

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某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2﹕7﹕3，如图所示的扇形表示上述分布情况：
（1）如果来自甲地区的为180人，求这个学校的学生总数；
（2）求各个扇形的圆心角的度数．

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某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：3：5，如图所示的扇形图表示上述分布情况．已知来自甲地区的为180人，则下列说法不正确的是【】

A．扇形甲的圆心角是72°

B．学生的总人数是900人

C．丙地区的人数比乙地区的人数多180人

D．甲地区的人数比丙地区的人数少180人

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