摘要:如图.已知 △ABC 的顶点均在坐标轴上.且点A. AD是∠BAC平分线.交y轴于点E. (1)若BO=4CO.试求点C的坐标和△ABC的面积, (2)若∠ABC为锐角时.试判断∠ABC和∠C及∠BED之间存在何种等量关系.为什么? (3)若∠ABC为钝角时.如果其他条件不变.(2)中所判断的结论是否依然成立?请画出图形.并写出你的判断. 解: 所以OA=3,OB=5 又BO=4CO 所以CO=BO= 所以C(-.0) --2分 S△ABC=×3×5+××5 = --4分 (2)∠ABC+∠C=2∠BED. --5分 因为AD是∠BAC平分线 所以∠EAO=∠BAC 所以∠BED=∠AEO=90°-∠BAC --7分 所以∠BAC=180°-2∠BED 又∠ABC+∠C+∠BAC=180° 所以∠ABC+∠C=180°-∠BAC =180°- = 2∠BED --9分 中所判断的结论依然成立. --10分 画图正确 --12分 注:不同的解法请参照此标准给分.
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已知:反比例函数
和
在平面直角坐标系xoy中第一象限内的图像如图所示,点A在
的图像上,AB∥y轴且与
的图像交于点B ,AC和BD均与x轴平行,且分别与
和
的图像交于点C和点D.
(1)若点A的横坐标为2,求梯形ACBD的对角线交点F的坐标;
(2)若点A的横坐标为m,比较△OBC与△ABC的面积大小,并说明理由.
(3)若△ABC与以A、B、D为顶点的三角形相似,请直接写出点A的坐标.
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(1)直接写出点B,C,B1,A1的坐标;
(2)△A1B1C可以看作是由△ABC经过怎样的变换得到,写出变换过程;
(3)作△B B1C关于y轴对称的图形,点C的对称点为C1,请直接写出△AC1A1的形状.
如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形.已知△ABC的顶点均在格点上,建立直角坐标系后,点A的坐标为(2,4).
(1)直接写出点B,C,B1,A1的坐标;
(2)△A1B1C可以看作是由△ABC经过怎样的变换得到,写出变换过程;
(3)作△B B1C关于y轴对称的图形,点C的对称点为C1,请直接写出△AC1A1的形状.
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(1)阅读理解:配方法是中学数学的重要方法,用配方法可求最大(小)值.
对于任意正实数a、b,可作如下变形a+b=
=
-
+
=
+
,
又∵
≥0,∴
+
≥0+
,即a+b≥
.
根据上述内容,回答下列问题:在a+b≥
(a、b均为正实数)中,若ab为定值p,则a+b≥
,当且仅当a、b满足______时,a+b有最小值
.
(2)思考验证:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,CO为AB边上中线,AD=2a,DB=2b,试根据图形验证a+b≥
成立,并指出等号成立时的条件.
(3)探索应用:如图2,已知A为反比例函数
的图象上一点,A点的横坐标为1,将一块三角板的直角顶点放在A处旋转,保持两直角边始终与x轴交于两点D、E,F(0,-3)为y轴上一点,连接DF、EF,求四边形ADFE面积的最小值.

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对于任意正实数a、b,可作如下变形a+b=
又∵
根据上述内容,回答下列问题:在a+b≥
(2)思考验证:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,CO为AB边上中线,AD=2a,DB=2b,试根据图形验证a+b≥
(3)探索应用:如图2,已知A为反比例函数
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(1)阅读理解:配方法是中学数学的重要方法,用配方法可求最大(小)值.
对于任意正实数a、b,可作如下变形a+b=
=
-
+
=
+
,
又∵
≥0,∴
+
≥0+
,即a+b≥
.
根据上述内容,回答下列问题:在a+b≥
(a、b均为正实数)中,若ab为定值p,则a+b≥
,当且仅当a、b满足______时,a+b有最小值
.
(2)思考验证:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,CO为AB边上中线,AD=2a,DB=2b,试根据图形验证a+b≥
成立,并指出等号成立时的条件.
(3)探索应用:如图2,已知A为反比例函数
的图象上一点,A点的横坐标为1,将一块三角板的直角顶点放在A处旋转,保持两直角边始终与x轴交于两点D、E,F(0,-3)为y轴上一点,连接DF、EF,求四边形ADFE面积的最小值.

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对于任意正实数a、b,可作如下变形a+b=
又∵
根据上述内容,回答下列问题:在a+b≥
(2)思考验证:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,CO为AB边上中线,AD=2a,DB=2b,试根据图形验证a+b≥
(3)探索应用:如图2,已知A为反比例函数
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