摘要：准确把握教学要求 对于统计中一些重要的思想方法.本套教科书采用螺旋上升的编排方式.例如.关于用样本估计总体的思想.在本学段要求“通过丰富的实例.感受抽样的必要性.能指出总体.个体.样本.体会不同的抽样可能得到不同的结果 .“通过实例.体会用样本估计总体的思想.用样本平均数.方差估计总体的平均数.方差 等.对于的这个要求.教科书在第4章“数据的收集与整理 和本章都有安排.但在要求上有不同的层次.第4章从收集数据的角度研究抽样调查.要求初步感受抽样调查的必要性.初步体会用样本估计总体的思想,本章要求通过较多实例.从不同的方面进一步感受抽样的必要性.并初步感受样本的代表性.体会不同的抽样可能得到不同的结果.能够用样本的平均数.方差估计总体的平均数.方差等.因此.在本章教学时.要注意把握教学要求.

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