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1.AC 2.A 3.B 4.BC 5.B 6.B
7.ACD 8.A 9.A 10.C 11.A 12.D 13.AB
14.(1) 1.50V,1.0Ω,
(2)
(3) 100Ω 实物连线如图20。
15.(1) A2 V1 R1 E2 ;(2)
1.5 11.5 0.78
16.解:(1)设小球第一次到达最低点速度为v,则由动能定律可得:
(3分)
(3分)
解得q=7.5×10-2C, 带负电. (3分)
(2)根据向心力公式得:
(3分) 解得F=0.06N (3分)
17.画力分析图如答图。
设金属棒有下滑趋势时,变阻器取值R1,则有:
…………①
解出:
…………②
同理,金属棒有上滑趋势时, 有
…………③
解出:
…………④ 即R0取值范围
…………⑤
18.解:根据平衡条件可得
,( 8 分)
所以A球的质量增为8m时,能使A、B间距离减小为x/2. ( 6 分)
19.(16分)解:(1)由
,
得
②(3分)
由几何关系知,粒子从A点到O点的弦长为
,由题意
③(3分)
氘核粒子的比荷
④(2分)
由几何关系 
,
⑤(2分)
由以上各式得 
⑥(2分)
(2)粒子从O点到A点所经历时间
⑦(2分)
从O点到P点所经历时间
⑧(2分)

20.小球在沿杆向下运动时,受力情况如图所示:
在水平方向:N=qvB ,所以摩擦力f=μN=μqvB
当小球做匀速运动时:qE=f=μqvbB
小球在磁场中做匀速圆周运动时,
又
,所以
, 小球从a运动到b的过程中,由动能定理得:
而
, 所以
,则
①打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB=
②如果以
| v2 |
| 2 |
| v2 |
| 2 |
(2)在做“用电流表和电压表测电池的电动势E(约3V)和内电阻r”的实验时,部分器材参数如下:电压表(量程3V),电流表(量程0.6A),定值电阻R0(阻值为3Ω),滑动变阻器R(阻值约30Ω).
①小玲同学设计的实验电路如图甲所示.请你按电路图在图乙上完成实物连接.
②电路连接正确的情况下,当她闭合开关时发现电压表有示数,电流表没有示数.反复检查后发现电路连接完好,估计是某一元件断路,因此她拿来多用电表检查故障.她的操作如下:
a.断开电源开关S;
b.将多用表选择开关置于×1Ω档,调零后,红黑表笔分别接R两端,读数为30Ω;
c.将多用表选择开关置于×100Ω档,调零后,将红黑表笔分别接电压表两端,发现指针读数如图丙所示,则所测阻值为
③在更换规格相同的元件后,她改变滑动变阻器的阻值,测出了6组对应的数据并在图象上描点如图所示,请继续完成图象;根据图象可得该电池的电动势E=
现有器材:
直流电源E(电动势6V,内阻不计);
电压表
电流表
电流表
滑动变阻器R(最大阻值约为30Ω);
电子键S,导线若干.
①如果既要满足测量要求,又要测量误差较小,应该选用的电流表是______.
②如图1已经完成部分导线的连接,请你在实物接线图中完成余下导线的连接.
(2)某同学用如图2所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的频率为50Hz交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.
①他进行了下面几个操作步骤:
A.按照图示的装置安装器件;
B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上;
C.用天平测出重锤的质量;
D.先接通电源,后释放纸带,打出一条纸带;
E.测量纸带上某些点间的距离;
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.
其中没有必要进行的步骤是______,操作不当的步骤是______.
②他进行正确测量后挑选出一条点迹清晰的纸带进行测量分析.如图3所示.其中O点为起始点,A、B、C、D、E、F为六个计数点.根据以上数据,当打点到B点时重锤的速度______m/s,计算出该对应的
③他继续根据纸带算出各点的速度v,量出下落距离h,并以
④他进一步分析,发现本实验存在较大误差.为此设计出用如图5示的实验装置来验证机械能守恒定律.通过电磁铁控制的小铁球从A点自由下落,下落过程中经过光电门B时,通过与之相连的毫秒计时器(图中未画出)记录挡光时间t,用毫米刻度尺测出AB之间的距离h,用游标卡尺测得小铁球的直径d.重力加速度为g.实验前应调整光电门位置使小球下落过程中球心通过光电门中的激光束.小铁球通过光电门时的瞬时速度v=______.如果d、t、h、g存在关系式______,也可验证机械能守恒定律.
⑤比较两个方案,改进后的方案相比原方案的最主要的优点是:______.
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(1)某实验小组用图甲所示实验装置验证机械能守恒定律。打点计时器的打点频率为 50HZ,选取一条较理想的纸带,如图乙所示,O为起始点,O、A之间有几个计数点未画出。(g取9.8m/s2)
①打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB= m/s。
②如果以为纵轴,以下落高度
为横轴,根据多组数据绘出
—h的图象,这个图象的图线应该是图丙中的 (填a、b、c、d),且图象上任意两点的纵坐标之差与横坐标之差的比值等于 。
(2)在做“用电流表和电压表测电池的电动势E(约3V)和内电阻r”的实验时,部分器材参数如下:电压表(量程3V),电流表(量程0.6A),定值电阻R0(阻值为3Ω),滑动变阻器R(阻值约30Ω)。
①小玲同学设计的实验电路如图甲所示.请你按电路图在图乙上完成实物连接。
②电路连接正确的情况下,当她闭合开关时发现电压表有示数,电流表没有示数。反复检查后发现电路连接完好,估计是某一元件断路,因此她拿来多用电表检查故障。她的操作如下:
a.断开电源开关S;
b.将多用表选择开关置于×1Ω档,调零后,红黑表笔分别接R两端,读数为30Ω;
c.将多用表选择开关置于×100Ω档,调零后,将红黑表笔分别接电压表两端,发现指针读数如图丙所示,则所测阻值为 Ω,然后又将两表笔接电流表两端,发现指针位置几乎不变。由以上操作可判断发生断路故障的元件是 (填元件名称)。
③在更换规格相同的元件后,她改变滑动变阻器的阻值,测出了6组对应的数据并在图象上描点如图所示,请继续完成图象;根据图象可得该电池的电动势E= V,电池内阻r = Ω(小数点后保留两位数字)。她设计的实验电路中定值电阻R0的作用是 (说出理由之一即可)。
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(1)某实验小组用图甲所示实验装置验证机械能守恒定律。打点计时器的打点频率为 50HZ,选取一条较理想的纸带,如图乙所示,O为起始点,O、A之间有几个计数点未画出。(g取9.8m/s2)![]()
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①打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB= m/s。
②如果以
为纵轴,以下落高度
为横轴,根据多组数据绘出
—h的图象,这个图象的图线应该是图丙中的 (填a、b、c、d),且图象上任意两点的纵坐标之差与横坐标之差的比值等于 。
(2)在做“用电流表和电压表测电池的电动势E(约3V)和内电阻r”的实验时,部分器材参数如下:电压表(量程3V),电流表(量程0.6A),定值电阻R0(阻值为3Ω),滑动变阻器R(阻值约30Ω)。
①小玲同学设计的实验电路如图甲所示.请你按电路图在图乙上完成实物连接。![]()
②电路连接正确的情况下,当她闭合开关时发现电压表有示数,电流表没有示数。反复检查后发现电路连接完好,估计是某一元件断路,因此她拿来多用电表检查故障。她的操作如下:![]()
a.断开电源开关S;
b.将多用表选择开关置于×1Ω档,调零后,红黑表笔分别接R两端,读数为30Ω;
c.将多用表选择开关置于×100Ω档,调零后,将红黑表笔分别接电压表两端,发现指针读数如图丙所示,则所测阻值为 Ω,然后又将两表笔接电流表两端,发现指针位置几乎不变。由以上操作可判断发生断路故障的元件是 (填元件名称)。
③在更换规格相同的元件后,她改变滑动变阻器的阻值,测出了6组对应的数据并在图象上描点如图所示,请继续完成图象;根据图象可得该电池的电动势E= V,电池内阻r = Ω(小数点后保留两位数字)。她设计的实验电路中定值电阻R0的作用是 (说出理由之一即可)。![]()
(1)某实验小组用图甲所示实验装置验证机械能守恒定律。打点计时器的打点频率为 50HZ,选取一条较理想的纸带,如图乙所示,O为起始点,O、A之间有几个计数点未画出。(g取9.8m/s2)
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①打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB= m/s。
②如果以
为纵轴,以下落高度
为横轴,根据多组数据绘出
—h的图象,这个图象的图线应该是图丙中的 (填a、b、c、d),且图象上任意两点的纵坐标之差与横坐标之差的比值等于 。
(2)在做“用电流表和电压表测电池的电动势E(约3V)和内电阻r”的实验时,部分器材参数如下:电压表(量程3V),电流表(量程0.6A),定值电阻R0(阻值为3Ω),滑动变阻器R(阻值约30Ω)。
①小玲同学设计的实验电路如图甲所示.请你按电路图在图乙上完成实物连接。
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②电路连接正确的情况下,当她闭合开关时发现电压表有示数,电流表没有示数。反复检查后发现电路连接完好,估计是某一元件断路,因此她拿来多用电表检查故障。她的操作如下:
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a.断开电源开关S;
b.将多用表选择开关置于×1Ω档,调零后,红黑表笔分别接R两端,读数为30Ω;
c.将多用表选择开关置于×100Ω档,调零后,将红黑表笔分别接电压表两端,发现指针读数如图丙所示,则所测阻值为 Ω,然后又将两表笔接电流表两端,发现指针位置几乎不变。由以上操作可判断发生断路故障的元件是 (填元件名称)。
③在更换规格相同的元件后,她改变滑动变阻器的阻值,测出了6组对应的数据并在图象上描点如图所示,请继续完成图象;根据图象可得该电池的电动势E= V,电池内阻r = Ω(小数点后保留两位数字)。她设计的实验电路中定值电阻R0的作用是 (说出理由之一即可)。
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