摘要：在很小的时候.我们就用手指练习过数数. 一个小朋友按如图所示的规则练习数数.数到2006时 对应的指头是 (填出指头的名称.各指头的 名称依次为大拇指.食指.中指.无名指.小指)
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14、在很小的时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2006时对应的指头是无名指
（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指）．
22、在很小的时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数（各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指）．（1）数字“25”落在哪个手指上？
（2）请用字母n（n≥1，且n为整数）分别表示大拇指、中指和小指上数字的排列规律．
（3）数字“2011”、“2012”分别落在哪两个手指上？请写出理由．
在很小的时候，我们就用手指练习过数数，一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2010时对应的指头是食指
食指
．（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指，食指，中指，无名指，小指）
