摘要：情境一:给出图形． 问题1:正n边形内角的规律． 观察:在图形中.应用以有的知识(多边形内角和定理.多边形的每个内角都相等)得出新结论． 教师组织学生自主观察.学生回答．(正n边形的每个内角都等于 ．)

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