摘要：(一)明确目标 在小学.同学们除了学习圆柱之外还学习了一个几何体--圆锥.在生活中我们也常常遇到圆锥形的物体.涉及到这些物体表面积的计算．这些圆锥形物体的表面积是怎样计算出来的?这就是本节课“7．21圆锥的侧面展开图 所要研究的内容．
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一次数学课上，老师请同学们在一张长为18厘米，宽为16厘米的矩形纸板上，剪下一个腰长为10厘米的等腰三角形，且要求等腰三角形的一个顶点与矩形的一个顶点重合，其它两个顶点在矩形的边上，则剪下的等腰三角形的面积为多少平方厘米（ ）
| A、50 | B、50或40 | C、50或40或30 | D、50或30或20 |
在《有理数》这一章的复习课上，同学们在讨论式子“-（-8）”所表示的意义时，出现了下列四种说法：（1）可表示-8的相反数；（2）可表示-1与-8的乘积；（3）可表示-8的绝对值；（4）运算结果等于8．你认为这四种说法中，不正确的说法有（ ）
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在一次义务植树活动中，同学们经过两条宽度都是1的公路，它们的交角为α，则它们公共部分（图中阴影部分）的面积为（ ）