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摘要:激发学生学习数学的兴趣.培养学生分析问题.解决问题的能力. 教学重点:对于一次函数与正比例函数概念的理解. 教学难点:根据具体条件求一次函数与正比例函数的解析式. 教学方法:结构教学法.以学生“再创造 为主的教学方法 教学过程:
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5、如图所示是学校对九年级的100名学生学习数学的兴趣进行问卷调查的结果,被调查的学生中对学习数学很感兴趣的有( )
A、40人
B、30人
C、20人
D、10人
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(2006•太原)如图所示是学校对九年级的100名学生学习数学的兴趣进行问卷调查的结果,被调查的学生中对学习数学很感兴趣的有( )
A.40人
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如图所示是学校对九年级的100名学生学习数学的兴趣进行问卷调查的结果,被调查的学生中对学习数学很感兴趣的有
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