摘要：25．两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图是由它抽象出的几何图形.B.C.E在同一条直线上.连结DC． (1)请找出图2中的全等三角形.并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母), (2)证明:DC⊥BE． 图1 图2 请再仔细检查一下.也许你会做的更好.考试成功的秘诀在于把会做的题做对.祝你成功! 2008-2009学年度济宁泗水县第一学期八年级阶段性达标测试
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25、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图①所示放置，图②是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连接CD．请找出图②中的全等三角形，并说明理由（说明：结论中不得含有未标识的字母）．
两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图①所示放置，图②是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连接DC，（1）请找出图②中的全等三角形，并给予说明（说明：结论中不得含有未标识的字母）；
（2）试说明：DC⊥BE． 查看习题详情和答案>>
21、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置，图2是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连接DC．求证：
24、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置，图2是由它抽象出的几何图形，AB=AC，AE=AD，∠BAC=∠EAD=90°，B，C，E在同一条直线上，连接DC．
两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图所示放置，后一个图是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连接DC．