摘要：(四)练习 1.辨析 分解因式 a4-8a2+16 a4-8a2+16=(a2-4)2=(a+2)2(a-2)2=(a2+2a+4)(a2-2a+4) 这种解法对吗?如果不对.指出错误原因. 说明:本题考查学生因式分解与整式乘法的意义.错因是混淆了二者的区别.走了“回头路 2. 选择题: 多项式①16x5-x ②(x-1)2-44-4x(x+1)2+4x2 ④-4x2-1+4x分解因式后.结果含有相同因式的是( ) A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 3. 填空: 请写出一个三项式.使它能先提公因式.再运用公式法来分解因式.你编的三项式是 .分解因式的结果是 . 本题设计说明:学生不仅要学会课本上的例题和习题.而且要懂得借助课本内容的思想方法去编拟习题.这是创新教育的一种表现形式. 4. 把下列各式分解因式 (1)3ax2-3ay4 (2)-2xy-x2-y2 (3)3ax2+6axy+3ay2 (4)x4-81 (5)(x2-2y)2-2 (6)x4-2x2+1 (7)x4-8x2y2+16y4 分两组板演:为另一组.也可以投影部分学生的解答过程进行点评.

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