摘要： 感悟换元的思想方法. 说明 以前学习运用公式法分解因式.主要的评价手段是能否牢记公式的特点.在运用公式解题时过分地追求问题的熟练和技巧.无形之中影响了学生学习数学的兴趣和信心.现在我们试图先通过对具体的数字运算或简单图形的面积计算让学生对公式有一个感性认识.让学生在与同伴交流中思考.感悟.使学生内心产生解决问题的欲望.从而进一步上升到理性认识.这种设计更符合学生从“特殊到一般 .从“具体到抽象 的认知特点.

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