摘要：2．能正确进行分式的加.减.乘.除混合运算． 此外.通过分式乘.除运算法则的探索.感受类比的思想方法,通过对分式乘.除及混合运算法则合理性的验证.进一步培养学生“猜想需要验证 的数学素养和以理服人的良好个性品质． [教学过程]
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2060306[举报]
从一副扑克牌（去掉大、小王）中任意抽取四张牌，根据牌面上的数字进行加、减、乘、除混合运算（可以使用括号，但每张牌不能重复使用），是运算结果为24或-24，其中A、2、3、…、K依次代表1、2、3、…、13，红色扑克牌代表正数．黑色扑克牌代表负数，某同学抽到的四张牌是红桃3、黑桃4、方块6和梅花K，请你写出一个算式
查看习题详情和答案>>
（-13-3）×6÷（-4）
（-13-3）×6÷（-4）
．从一副扑克牌（去掉大、小王）中任意抽取四张牌，根据牌面上的数字进行加、减、乘、除混合运算（可以使用括号，但每张牌不能重复使用），是运算结果为24或-24，其中A、2、3、…、K依次代表1、2、3、…、13，红色扑克牌代表正数．黑色扑克牌代表负数，某同学抽到的四张牌是红桃3、黑桃4、方块6和梅花K，请你写出一个算式________．
查看习题详情和答案>>有一种“24点”的游戏，其规则是：任取4个数，将这4个数（每个数只能用一次）进行加、减、乘、除混合运算，使其结果为24．例如：1，2，3，4，做运算：（1+2+3）×4=24．现有2组数据，请运用上述规则写出一条运算式，使其结果等于24．
（1）2、3、4、6，运算式子为：
（2）4、1、-3、7，运算式子为：
查看习题详情和答案>>
（1）2、3、4、6，运算式子为：
3×6+2+4
3×6+2+4
=24．（2）4、1、-3、7，运算式子为：
4×7+（-3-1）
4×7+（-3-1）
=24．