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摘要:8.3 分式的加减 [教学目标] 知道分式加.减运算的一般步骤.能熟练进行分式的加.减运算. 此外.通过对分式加.减运算法则的自主探索.增强学生用类比思想研究问题的意识.转化问题的能力和验证猜想的数学素养及以理服人的良好个性品质. [教学过程]
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回答问题
(1)分式的加减的法则是什么?
(2)异分母的分式相加减一般有哪些步骤?
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(1)分式的加减的法则是什么?
(2)异分母的分式相加减一般有哪些步骤?
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通过对分式的加减这节课的学习,你有什么收获?
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11、某天数学课上老师讲了整式的加减运算,小颖回到家后拿出自己的课堂笔记,认真地复习老师在课堂上所讲的内容,她突然发现一道题目:(2a
2
+3ab-b
2
)-(-3a
2
+ab+5b
2
)=5a
2
-6b
2
,空格的地方被墨水弄脏了,请问空格中的一项是( )
A、+2ab
B、+3ab
C、+4ab
D、-ab
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19、今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容,他突然发现一道题:(x
2
+3xy)-(2x
2
+4xy)=-x
2
【】.此空格的地方被钢笔水弄污了,那么空格中的一项是( )
A、-7xy
B、7xy
C、-xy
D、xy
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