摘要：教师结合实际生活中有需要判断直线平行的具体实例.提出问题: 问题1: 让学生观察:实际生活中随处可见的道路.房屋.山川.桥梁--在这些大自然的杰作和人类的创造物中蕴含着大量的平行关系.你能从这些图片(电脑展示宏伟建筑:体育活动课中的双杠.铁轨.桥梁等)中找出互相平行的直线吗?请同学们也展示一下自己收集的图片.互相说说有哪些平行关系? 学生观察.同桌之间互相交流.指出图中哪些直线是具有平行关系的. (说明:创设丰富的问题情景.体验所学知识与现实世界的联系.体现平行线的模型作用.) 这些直线平行都是给我们一种直观的感觉.那么满足什么条件的两条直线就互相平行呢?(引出课题:探索直线平行的条件)

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