摘要：3．问题2:不等式的两边都乘以同一个不为零的数.不等号的方向是否也不变呢? 探索观察:将不等式5＞2的两边都乘以同一个不为0的数.比较所得结果. 用“＜ 或“＞ 填空: 5×3 2×3.5×4 2×4.5×(-2) 2× 2× 5÷3 2÷3,5÷4 2÷4.5÷(-2) 2÷ 2÷. 提问:你能从中发现什么? 说明:让学生充分的计算.比较.分析.思考和讨论.让学生充分认识到这个规律. 概括:得到第二个不等式的性质: 不等式的性质2 不等式两边都乘以同一个正数.不等号的方向不变,不等式两边都乘以同一个负数.不等号的方向改变. 用不等式表示为:如果a＞b.并且c＞0.那么ac＞bc,如果a＞b.并且c＜0.那么ac＜bc.

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