摘要：思考题: 是任意有理数.试比较5与3的大小. 课堂作业 课本P14习题7.3-1.2 [设计说明] 本课内容重点是推导不等式的性质.为不等式的变形作准备.在推导不等式的性质的过程中.发展学生的观察.比较.归纳的能力.渗透类比的数学思想.在活动设计上.着力通过观察.比较.操作.类比.思考等环节.着重让学生参与到这个过程中来.体现了主体性的原则.本课教材没有安排例题.考虑到学生的基础较差.补充了变形的例题.

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