摘要：本节课.我很大程度上借鉴了美国教育家杜威的“在做中学 的理论. 突出学生独立数学思考的活动.希望通过活动使学生主动探索.实践.交流.达到掌握知识目的.根据七年级学生的特点.我确定如下教法和学法: 教学策略:1.情境教学法:创设问题情境.以学生感兴趣的并容易回答的问题为开端. 2.启发性教学法:启发性原则是永恒的.学生在教师的启发下自然而然的成为课堂的主体. 学习策略:对于七年级的学生.我特别注重学习方法的指导.由于他们活泼好问.渴望与人交流.合作感受团队的力量.所以本节主要采用小组合作学习方式.依然遵循“观察猜想.探究验证.归纳总结 的主线进行学习的. 辅助策略:利用多媒体借以突破难点.

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